据介绍，开展小学生暑期托管，是学校在完成正常教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有托管困难的家庭，由共青团组织和教育部门为主具体承担的具有公益性、非普遍性的托管服务。

　　暑期托管不组织学科培训和集体授课，在课程内容上，主要有规定课程（包括开班式、结业式，“四史”教育、“德智体美劳”教育、安全自护教育、暑假作业完成）和自选课程（成长导航、环境保护、科学普及、读书赏析、手工实验、素质拓展、文体锻炼）。市级层面提供基础课程菜单，邀请讲师、志愿者开展宣讲。试点地区及各办班点结合带班人员兴趣特长融入个性化内容。

　　本区县（市）、功能区范围内学籍的小学生，原则上不招收“幼升小”“小升初”阶段学生。

　　原则上为试点区域内中小学校（低楼层教室），可根据实际利用公办校外场地。鼓励结合区域实际，兼顾城区、乡镇、园区、商圈等各集聚类型的托管需求。

　　覆盖人数应保持在具有试点区县学籍的小学生总人数（“幼升小”“小升初”除外）的3%-5%。原则上不少于3%，根据各地实际情况上不设限。各地可根据实际情况，制定面向特殊群体的优待招录政策。

　　30 人/班，原则上不超过40 人，原则上每个年级段至少设1班。

　　根据试点区域需求，在市青少年宫报名系统开展线上报名，先报先得，由试点区县负责线下审核。

　　目前，我市已确定海曙区、北仑区2个试点，试点地区陆续发布具体开班及报名信息。下一步，团市委和市教育局将继续指导各地充分利用共青团组织在志愿服务社会化动员的能力和学校的场地师资资源优势，创造条件、加大投入、完善政策，逐步建立暑期托管制度，破解家庭暑期孩子看管难题。

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